Януш Корчак — произведения, цитаты


Януш Корчак — один из самых выдающихся педагогов, доказавший это своей жизнью, творческим наследием и смертью, добрый, честный, требовательный к себе.
Его книги стоит прочитать родителям малышей, дедушкам, бабушкам и нынешним педагогам. Взрослым некогда. Им всегда некогда, но ведь можно почитать в автобусе, метро, ожидая кого-нибудь.

Януш Корчак
Правила жизни

Эта книга о том, как взрослые должны вести себя с детьми и, что чувствуют дети дома, в детском саду, в школе и т.д., когда они маленькие и не очень . Она поможет взрослым сформулировать свои аргументированные требования-просьбы к поведению детей.
Несколько цитат:

«Иногда человеку кажется, что он хочет, чтобы все было по-другому, не так, как есть. Как бы завидует: тому, мол, лучше. Но на самом деле редко кому хочется быть другим, иметь другую маму и жить в другом месте. Не хочется, чтобы все было совсем по-другому. Хочется только немножко изменить, подправить».

«Правда ведь: каждый работает по-своему и по-своему отдыхает. Один любит одиночество, другой – общество, тот – тишину, этот – шум. Игры девочек и мальчиков, младших и старших несколько отличаются. Бывает даже, одному скучно от того, от чего другому весело; одного раздражает и даже сердит то, что другой как раз любит. Люди бывают и спокойные, и подвижные, все любят что-нибудь свое и по-своему, и потому не мешайте друг другу!»

«Я много раз беседовал с такими, которые боятся по ночам: они очень несчастны. А родители думают, что все это пустяки.
Стукнет что-нибудь ночью, или сон приснится, а часто даже не знаешь, во сне это или наяву.
Смеяться над детскими страхами или нарочно пугать – жестоко.
Я часто думал о том, что значит «быть добрым»? Мне кажется, добрый человек – это такой человек, который обладает воображением и понимает, каково другому, умеет почувствовать, что другой чувствует».
«А ведь неприятно, когда беспечному все легко, а добросовестный и старательный обижен. Каждый ведь встречал умных, но невезучих учеников и не очень даже умных, но вот именно способных для школьного учения.
Люди думают об этом и пробуют учить разными способами, потому что школе стыдно, если хороший ученик окажется потом недобросовестным и нечестным работником или, наоборот, плохой ученик – великим человеком. Раньше в школе часто бывало так, вот мы и хотим, чтобы по крайней мере сейчас было иначе.
Не так важно, чтобы человек много знал, а чтобы хорошо знал, не чтобы знал наизусть, а чтобы понимал, не чтобы ему до всего понемножку было дело, а чтобы его что-нибудь особенно сильно интересовало, как говорят:
– Чтобы любил предмет.
Ведь историк – не инженер, поэт – не математик, врач – не астроном».

«Нужно ведь, чтобы старший рассказал о том, что он знает, и облегчил младшему понимание жизни и ее правил.
А мне это легко сделать, я уже много лет работаю с ребятами вижу, что они делают, беседую с ними, выслушиваю их вопросы, жалобы, знаю, что им мешает, докучает, понимаю их трудности».

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *